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	<title>ENDER Factoría de software - Desarrollo de software a medida &#187; General</title>
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	<description>Factoría de software</description>
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		<title>Estrenamos web</title>
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		<pubDate>Wed, 01 Feb 2012 11:50:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jonathan Estrella</dc:creator>
				<category><![CDATA[General]]></category>

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		<description><![CDATA[Un lavado de cara, mejoras en la navegación y en los contenidos para que toda la información esté más accesible y se comprenda mejor. Más rápida y más social. ¡Esperamos que os guste!]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Un <strong>lavado de cara, </strong>mejoras en la <strong>navegación</strong> y en los<strong> contenidos</strong> para que toda la información esté más accesible y se comprenda mejor.</p>
<p>Más <strong>rápida</strong> y más <strong>social</strong>.</p>
<p>¡Esperamos que os guste!</p>
<p style="text-align: center;"><img class="aligncenter size-full wp-image-1822" title="web-semantica-web-3.0[1]" src="http://www.ender.es/wp-content/uploads/2012/02/web-semantica-web-3.01.jpg" alt="" width="400" height="300" /></p>
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		<title>Descentralizando la gestión de las escuelas II</title>
		<link>http://www.ender.es/2012/01/extranet-de-turno-descentralizando-la-gestion-de-las-escuelas-ii/</link>
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		<pubDate>Mon, 30 Jan 2012 09:57:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>iesteban</dc:creator>
				<category><![CDATA[General]]></category>

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		<description><![CDATA[Ya en junio os adelantábamos el lanzamiento de la nueva extranet y desde entonces no hemos parado de realizar instalaciones en nuestro clientes habituales y en algunos nuevos, era un producto realmente esperado&#8230; Hemos estado trabajando estos meses en seguir mejorando los contenidos que se heredaron de la versión antigua y realizando mejoras técnicas y de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a title="Extranet de Turno – Descentralizando la gestión de las escuelas" href="http://www.ender.es/2011/06/descentralizando-la-gestion-de-las-escuelas/">Ya en junio os adelantábamos el lanzamiento de la nueva extranet</a> y desde entonces no hemos parado de realizar instalaciones en nuestro clientes habituales y en algunos nuevos, era un producto realmente esperado&#8230;</p>
<p>Hemos estado trabajando estos meses en seguir mejorando los contenidos que se heredaron de la versión antigua y realizando mejoras técnicas y de funcionalidad y ahora lanzamos una nueva actualización con una versión avanzada de las califaciones on-line que permite calificar a los alumnos por áreas de aprendizaje, por asignaturas, por aptitudes, etc. En definitiva, un completo sistema de calificaciones configurable para cualquier tipo de centro dedicado a las enseñanzas musicales y con una versión web muy intuitiva.</p>
<p><strong>Sistemas de califación disponibles:</strong></p>
<ul>
<li>Método básico</li>
</ul>
<div>Sirve para calificar asignatura por asignatura, o todas en bloque, y se puede además filtrar tanto por profesor de la asignatura como por tutor de la misma. A cada una de las matrículas en cada una de las convocatorias se les pueden asignar frases para calificar distintos aspectos como la puntualidad, la atención, el esfuerzo, etc.</div>
<div></div>
<div>
<ul>
<li>Método avanzado</li>
</ul>
</div>
<div>Es un método más complejo que permite configurar previamente a la calificación de asignaturas de cada uno de los planes que vamos a calificar y que frases (áreas calificables) son las que vamos a calificar para cada uno de los tipos de asignaturas existentes en cada uno de los boletines. Es un sistema con un nivel de configurabilidad muy alto que también cuenta con los filtros de la calificación básica como el de profesor, asignatura, tutor, etc.</div>
<p>Hay una demo del sistema en <a title="Extranet Turno Gestión Educativa" href="http://desarrollo.ender.es:9010/turno/web" target="_blank">http://desarrollo.ender.es:9010/turno/web</a></p>
<p><strong>Para acceder como profesor</strong><br />
Usuario: 12<br />
Contraseña: 12</p>
<p><strong>Para acceder como alumno:</strong><br />
Usuario: 67<br />
Contraseña: 67</p>
<div id="bugnotes_open" style="padding: 3px;">
<table class="width100" style="width: 1249px; border-image: initial; border-width: 1px; border-color: #000000; border-style: solid;" cellspacing="1">
<tbody>
<tr id="c51898" class="bugnote">
<td class="bugnote-note-public" style="font-size: 10pt; text-align: left; background-color: #e8e8e8; width: 926px; vertical-align: top; padding: 4px;">Hecho en <strong><a href="http://desarrollo.ender.es:9010/turno/web/">http://desarrollo.ender.es:9010/turno/web/</a> [<a href="http://desarrollo.ender.es:9010/turno/web/" target="_blank">^</a>]</strong>Usuario 12<br />
Contraseña 12</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
]]></content:encoded>
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		</item>
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		<title>El cuerpo del delito</title>
		<link>http://www.ender.es/2011/12/el-cuerpo-del-delito/</link>
		<comments>http://www.ender.es/2011/12/el-cuerpo-del-delito/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 27 Dec 2011 12:41:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sara Traver</dc:creator>
				<category><![CDATA[General]]></category>

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		<description><![CDATA[Ya tenemos publicado el último de nuestros trabajos, la web de Cuídate Majadahonda un centro de estética en el centro de Majadahonda (Madrid) propiedad de la firma Cuídate, by Stetic Machine. Ofrecen todo tipo de tratamientos de belleza y adelgazamiento con los que quedar estupendas y estupendos a precios realmente interesantes y lanzan campañas de hasta [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="size-full wp-image-1475 alignleft" style="margin-left: 10px; margin-right: 10px;" title="Cuídate Majadahonda, by Stetic Machine" src="http://www.ender.es/wp-content/uploads/2011/12/CARTEL-IZQ-CHICA-105X197-160x300.jpg" alt="" width="160" height="300" />Ya tenemos publicado el último de nuestros trabajos, la web de <a title="Cuídate Majadahonda" href="http://www.cuidatemajadahonda.com" target="_blank">Cuídate Majadahonda</a> un centro de estética en el centro de Majadahonda (Madrid) propiedad de la firma <a title="Cuídate by Stetic Machine" href="http://www.cuidate.steticmachine.com/" target="_blank">Cuídate, by Stetic Machine</a>.</p>
<p>Ofrecen <a title="Tratamientos Cuídate Majadahonda" href="http://www.cuidatemajadahonda.com/medicina-estetica/" target="_blank">todo tipo de tratamientos de belleza y adelgazamiento</a> con los que quedar estupendas y estupendos a precios realmente interesantes y lanzan <a title="Ofertas Cuídate Majadahonda" href="http://www.cuidatemajadahonda.com/category/ofertas/" target="_blank">campañas de hasta el 70% de descuento</a> todos los meses.</p>
<p>Nosotros ya nos hemos pedido una cita cada uno, a ver qué se puede hacer&#8230;</p>
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		<title>Mentiras arriesgadas</title>
		<link>http://www.ender.es/2011/10/mentiras-arriesgadas/</link>
		<comments>http://www.ender.es/2011/10/mentiras-arriesgadas/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 28 Oct 2011 16:37:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sara Traver</dc:creator>
				<category><![CDATA[General]]></category>

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		<description><![CDATA[Acabamos de publicar uno de nuestros últimos trabajos, la web de www.poligrafiaprofesional.com Se dedican, como es de suponer, a realizar pruebas poligráficas, pero ¿qué es la poligrafía exactamente? Así la definen ellos: La poligrafía es una ciencia que a través de un instrumento, denominado polígrafo, registra estos cambios neurofisiológicos que se producen en un individuo [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Acabamos de publicar uno de nuestros últimos trabajos, la web de <a title="www.poligrafiaprofesional.com" href="http://www.poligrafiaprofesional.com" target="_blank">www.poligrafiaprofesional.com</a></p>
<p>Se dedican, como es de suponer, a realizar <strong>pruebas poligráficas</strong>, pero ¿qué es la poligrafía exactamente? Así la definen ellos:</p>
<blockquote><p><em>La poligrafía es una ciencia que a través de un instrumento, denominado polígrafo, registra estos cambios neurofisiológicos que se producen en un individuo estimulado psicológicamente, cuando dice algo que no es verdad. Por tanto, se trata de una herramienta científica que nos ayuda a detectar las mentiras, tanto en el ámbito profesional como en el personal.</em></p></blockquote>
<p>En España, aunque la ciencia poligráfica no está regulada,<strong> son cada vez más los jueces que la admiten como prueba testifical</strong> con más valor que otros testimonios más vulnerables al engaño.</p>
<div>
<div id="slider_wrap">
<div>
<div>
<div id="posts">
<div>
<div id="post-317">
<div>
<p>Entre sus servicios destacan:</p>
<ul>
<li>Robos y fraudes</li>
<li>Filtraciones de información sensible</li>
<li>Seguimiento y control de socios y empleados</li>
<li>Simulación de bajas</li>
<li>Denuncias falsas y descrédito</li>
<li>Control periódico en casos de drogadicción, alcoholismo, ludopatía, cleptomanía…</li>
</ul>
<div>Al mando de este proyecto se encuentra <a title="Conchita Pérez" href="http://www.poligrafiaprofesional.com/equipo/conchita/" target="_blank">Conchita Pérez</a>, una poligrafista &#8220;deluxe&#8221; a la que seguro, habéis visto en alguna ocasión en la televisión&#8230;</div>
<div><img class="aligncenter size-full wp-image-1446" style="margin-top: 10px; margin-bottom: 10px;" title="poligrafo-deluxe" src="http://www.ender.es/wp-content/uploads/2011/10/poligrafo-deluxe.jpg" alt="" width="650" height="455" /></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
]]></content:encoded>
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		</item>
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		<title>Acuerdo entre FECEI y Ender</title>
		<link>http://www.ender.es/2011/10/acuerdo-entre-fecei-y-ender/</link>
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		<pubDate>Tue, 18 Oct 2011 09:52:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jonathan Estrella</dc:creator>
				<category><![CDATA[General]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.ender.es/?p=1435</guid>
		<description><![CDATA[FECEI, la Federación Española de Centro de Enseñanza de Idiomas, ha firmado un acuerdo de colaboración con Ender mediante el cual todos los socios de FECEI pueden disfrutar de descuentos y condiciones especiales al contratar nuestros servicios relacionados con el software para gestión de academias de idiomas y otras empresas de formación de idiomas. FECEI [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><img class="size-medium wp-image-1436 alignleft" style="border-style: initial; border-color: initial; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 20px; margin-right: 20px;" title="FECEI-1024x1007" src="http://www.ender.es/wp-content/uploads/2011/10/FECEI-1024x1007-300x295.jpg" alt="" width="200" height="195" /></strong></p>
<p><strong><a href="http://www.fecei.es/" target="_blank">FECEI</a></strong>, la Federación Española de Centro de Enseñanza de Idiomas, <strong><a title="Acuerdo de colaboración Ender - Fecei" href="http://www.fecei.es/?seccion=acuerdos-de-colaboracion" target="_blank">ha firmado un acuerdo de colaboración con Ender</a></strong> mediante el cual todos los socios de <strong>FECEI</strong> pueden disfrutar de <strong>descuentos y condiciones especiales al contratar nuestros servicios relacionados con el software para gestión de academias de idiomas y otras empresas de formación de idiomas.</strong></p>
<p><strong>FECEI</strong> es la organización que <strong>representa los intereses patronales del sector de centros de enseñanza de idiomas en España</strong>.<br />
Es interlocutor válido ante la administración y forma parte de la representación patronal en la negociación del convenio de centros de enseñanza no reglada.</p>
<p>Gracias al acuerdo <strong>estaremos el próximo 11 de noviembre en la convención de la asociación en Sevilla patrocinando el aperitivo</strong> al que asistirán los socios.</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
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		<title>Smartphone y las aplicaciones para empresas</title>
		<link>http://www.ender.es/2011/09/smartphone-y-las-aplicaciones-para-empresas/</link>
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		<pubDate>Thu, 29 Sep 2011 14:27:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jonathan Estrella</dc:creator>
				<category><![CDATA[General]]></category>

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		<description><![CDATA[En 2010 se vendieron en España más de ocho millones de smartphones, lo que supone el 30% del total de terminales. Son datos aportados por Pedro Jurado, socio director de la consultora Accenture. Esta cifra, que lleva camino de superarse en el presente curso, coloca a España como líder en el uso de internet móvil [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>En 2010 se vendieron en España más de <strong>ocho millones de <em>smartphones</em></strong>, lo que supone el 30% del total de terminales. Son datos aportados por <em>Pedro Jurado</em>, socio director de la consultora Accenture. Esta cifra, que lleva camino de superarse en el presente curso, coloca a España como líder en el uso de internet móvil junto a los países nórdicos.</p>
<p><img class="alignright size-full wp-image-1430" title="Smartphones - Ender factoría de software" src="http://www.ender.es/wp-content/uploads/2011/09/smartphone.png" alt="Smartphones - Ender factoría de software" width="200" height="160" />No descubrimos nada nuevo si decimos que su potencial convierte a esta nueva generación de teléfonos en miniordenadores capaces, no sólo de sacarnos de un apuro profesional, si no de realizar tareas del día a día cuando nos encontramos fuera de la oficina. Así, se están convirtiendo en un actor principal que juega un papel muy importante en la estrategia TIC de las empresas en lo que se refiere a la movilidad.</p>
<p>La llegada de los <em>tablet </em>ha servido para ahondar más en este proceso, máxime cuando hablamos de pantallas de 7”, un tamaño en el que los trabajos se pueden realizar con una comodidad aceptable y una movilidad excelente, utilizando las mismas aplicaciones que en los teléfonos inteligentes. <strong>Un <em>smartphone </em>puede ayudarnos a mejorar la productividad y a ser más competitivos en nuestro mercado.</strong> Su principal característica es la movilidad, lo que nos permite trabajar en casi cualquier sitio.</p>
<p>Lo que en un principio era un divertimento con el que te podías conectar a internet ha pasado a ser una herramienta de trabajo profesional que, según la plataforma que se utilice (<em>Android</em>, <em>Blackberry OS</em> o <em>iOS</em>) destaca unas u otras cualidades. No obstante, comparten una serie de ventajas más allá de la citada mejora de la productividad y el, evidente, ahorro de costes. Son ventajas menos intangibles pero que afectan también al rendimiento. Entre ellas se encuentra el evidente atractivo que un dispositivo de este estilo tiene para los trabajadores lo que puede redundar en un mejor aprovechamiento del mismo.</p>
<p>En los últimos meses, la posibilidad de integrar las aplicaciones con desarrollos orientados a la nube (la ya famosa tecnología <em>Cloud</em>), está facilitando la centralización de los datos y su disponibilidad tanto geográfica como temporal. Para ello se antoja imprescindible el desarrollo de tecnologías multiplataforma que permiten la distribución de la misma aplicación a dispositivos pertenecientes a diferentes fabricantes. Estos entornos se están desarrollando a través de tecnologías como la de <em>Adobe AIR</em>, que facilita la integración de distintos lenguajes como <em>HTML5</em>, <em>Javascript</em>, <em>Flex</em> o <em>AS3</em>.</p>
<p>Es evidente que, a medida que pase el tiempo más corporaciones, de todos los tamaños, adoptarán este nuevo estilo de trabajo que consiste en llevar la oficina en el bolsillo. Los accesos a las <em>intranet </em>de las empresas desde el dispositivo móvil llevan camino de ser el estándar de comportamiento de los trabajadores. Hablamos, en fin, del verdadero teletrabajo.</p>
<p>En <strong>Ender</strong> ya estamos construyendo este tipo de aplicaciones, normalmente ligadas a otros sistemas web o incluso cliente / servidor, en breve publicaremos más información sobre los primeros desarrollos terminados.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Desarrollo tecnológico y marketing formativo</title>
		<link>http://www.ender.es/2011/09/desarrollo-tecnologico-y-marketing-formativo/</link>
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		<pubDate>Thu, 22 Sep 2011 08:38:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sara Traver</dc:creator>
				<category><![CDATA[General]]></category>

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		<description><![CDATA[Mantenerse a la vanguardia tecnológica es vital para cualquier empresa que ofrezca servicios formativos. La mayor parte del público objetivo es gente joven, con conocimientos sobre Internet y ordenadores suficientes como para poder evaluar un posible déficit en esta materia y decidirse por otra escuela que ofrezca más recursos. Es importante contar con una infraestructura [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Mantenerse a la vanguardia tecnológica es vital para cualquier empresa que ofrezca servicios formativos. La mayor parte del público objetivo es gente joven, con conocimientos sobre Internet y ordenadores suficientes como para poder evaluar un posible déficit en esta materia y decidirse por otra escuela que ofrezca más recursos.</p>
<p><img class="alignleft size-full wp-image-1415" title="Desarrollo tecnológico y marketing formativo, Ender, factoría de Software" src="http://www.ender.es/wp-content/uploads/2011/09/ideas_mediana.jpg" alt="Desarrollo tecnológico y marketing formativo, Ender, factoría de Software" width="360" height="240" /></p>
<p>Es importante contar con una infraestructura mínima que ofrecer a nuestros clientes dentro de nuestra escuela. Algunas ideas: Aulas multimedia con ordenadores y equipos audiovisuales para nuestro alumnos, pizarras digitales que aumenten la participación activa en clase, conexión wifi gratuita en la escuela&#8230;</p>
<p>Invertir en tener un centro <em>a la última</em> es, sin duda, una buena idea, pero hoy en día el cliente busca otras motivaciones antes de ir físicamente a la escuela salvo que ésta se encuentre en frente de su casa o alguien le haya contado las bondades de nuestro negocio. Todos recurrimos a <strong>Internet </strong>para hacernos una idea un poco más exacta de si es lo que realmente estamos buscando&#8230; ¿y cómo convenzo al cliente en la distancia?</p>
<p><strong>Una página web atractiva y totalmente social</strong></p>
<p>Un sitio web que ofrezca una imagen clara de nuestra escuela y exponga toda la información que el usuario busca de forma sencilla y directa, como la oferta formativa, que tiene que estar accesible y ser fácil de encontrar para que el usuario pueda hacerse a la idea perfectamente de qué puede esperar de sus cursos en nuestra escuela, saber cuánto van a costarle, qué tiempo va a necesitar, y lo más importante, conocer la opinión de otros alumnos a través de sus comentarios. El <em>boca a boca</em> de nuestra era.</p>
<p>Para conseguir que nuestros alumnos se interesen y nos ayuden en nuestra tarea comercial tenemos que generar contenido que les guste, que haga que tengan ganas de entrar y ver qué está pasando en su escuela, comentar con sus compañeros de clase, estar, en definitiva, enterados de todas las novedades.</p>
<p>Para ellos podemos aprovecharnos de soluciones que están a nuestro alcance y no suponen más desembolso como los <strong>blogs </strong>o los perfiles en las redes sociales.</p>
<p>Un blog supone mucho menos esfuerzo del que la gente se piensa, si se publican un par de noticias a la semana sobre temas relacionados con el centro permitiendo opinar a los usuarios, las visitas de la web van a crecer, va a estar mejor posicionada y el centro va a disponer de una plataforma en la que sus alumnos puedan expresarse. Una vez que existe el blog mantener un perfil en la red social que se escoja no supone más, cada vez que se publica algo en el blog, se enlaza con el perfil de la red, y listo.</p>
<p>Con estos sencillos cambios la escuela va a ser más transparente. Cuando mostramos <em>nuestras armas </em>la gente siente confianza y este factor es clave para decantarse por una opción u otra. Además hay avances tecnológicos directamente asociados al entorno formativo que harán que muchos tomen la decisión definitiva.</p>
<p><strong>Una escuela 2.0</strong></p>
<p>El centro puede ofrecer algunas soluciones tecnológicas que van a fidelizar a los alumnos y captar el interés de aquellos que estén paseando por tu web.</p>
<ul>
<li><strong>Extranets para alumnos y profesores</strong>: Si preparamos una zona privada en el sitio web la formación va a ser más atractiva y además, vamos a conseguir descargar de trabajo al departamento administrativo. Publicar las calificaciones, facilitar a los profesores un acceso donde imputar la asistencia y calificaciones de sus alumnos, ofrecer a los padres una herramienta de control de los estudios de sus hijos adaptada a la vida de hoy o incluso implantar un pequeño sistema de mensajería interna que permita poner en contacto a unos y otros, cualquier cosa que se nos ocurra.</li>
</ul>
<ul>
<li><strong>Cursos o seminarios on-line</strong>: Una opción cada vez más utilizada por la generalización del uso de ordenadores y por el poco tiempo del que disponemos todos. Existen plataformas libres para desarrollar este tipo de proyectos que pueden ayudar a poner esta iniciativa en marcha, se puede optar por preparar pequeños seminarios gratuitos o si el volumen de negocio y tiempo lo permite, ofertar una<strong>plataforma de teleformación</strong>.</li>
</ul>
<ul>
<li><strong>Avisos por sms y correos electrónicos</strong>: Un sistema de avisos permite que nadie se olvide de cosas importantes: Avisar de la cancelación de una clase al móvil del alumno y del profesor, comunicar el inicio de los cursos, recordar la publicación de las notas, avisar a los padres de las faltas de asistencia de su hijo, etc. Los correos electrónicos pueden servirte también para lanzar campañas comerciales sin ningún coste.</li>
</ul>
<ul>
<li><strong>Una red social propia</strong>: Para grandes centros (por ejemplo, empresas que realicen cursos en el extranjero y tengan un gran volumen de alumnos) que quieran realizar una inversión un poco mas grande es una solución perfecta que engloba todo lo que anteriormente se ha comentado. Una pequeña red social en la que los alumnos puedan comunicarse con todos los departamentos de la escuela y con sus compañeros hará que sus estudios sean más amenos y por supuesto, aumentará la presencia en Internet.</li>
</ul>
<p><strong>Un herramienta de estudio social</strong></p>
<p>Al final todas las posibilidades que ofrecen <strong>Internet </strong>y las nuevas tecnologías en general, van a permitirte conocer mejor a tus alumnos, a tus futuros clientes, saber qué está solicitando la gente en la calle y en qué puedes mejorar para seguir creciendo cada día.</p>
<p>Internet y, por supuesto, una buena estrategia pedagógica, serán tus mejores aliados en estos tiempos para continuar en este mercado tan competitivo y exigente.</p>
<p>(artículo escrito por Sara Traver y publicado en un <a title="Desarrollo tecnológico y marketing formativo" href="http://www.educaweb.com/noticia/2011/09/19/desarrollo-tecnologico-marketing-formativo-14956.html" target="_blank">monogŕafico de educaweb</a>)</p>
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		</item>
		<item>
		<title>Sapns, desarrollo web sobre Turbogears</title>
		<link>http://www.ender.es/2011/09/sapns-desarrollo-web-sobre-turbogears/</link>
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		<pubDate>Wed, 07 Sep 2011 12:13:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jonathan Estrella</dc:creator>
				<category><![CDATA[General]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.ender.es/?p=1382</guid>
		<description><![CDATA[Sapns es un entorno de desasarollo creado por Ender que permite desarrollar aplicaciones web y tener una buena cantidad de funcionalidad desde el primer momento. Nada más crear el modelo de datos, es decir, sin programar una línea de código, simplemente instalando y configurando el sistema y añadiendo algunas tablas (o clases como se llaman [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><img class="alignleft size-full wp-image-1404" title="Sapns, Desarrollo web sobre Turbogears" src="http://www.ender.es/wp-content/uploads/2011/09/logo_sapns1.jpg" alt="Sapns, Desarrollo web sobre Turbogears" width="200" height="160" />Sapns</strong> es un entorno de desasarollo creado por Ender que permite desarrollar aplicaciones web y tener una buena cantidad de funcionalidad desde el primer momento. Nada más crear el modelo de datos, es decir, sin programar una línea de código, simplemente instalando y configurando el sistema y añadiendo algunas tablas (o clases como se llaman en <strong>Sapns</strong>).</p>
<p>Sobre esa base se pueden incluir nuevos módulos programados, pero se evita desarrollar funciones<strong> CRUD</strong> (Create-Read-Update-Delete), que siempre son iguales. Esto, en la práctica sirve para tener una aplicación de backend para acceder de forma homogénea a los datos de todo el sistema. Por ejemplo, si tenemos una tabla de &#8220;países&#8221;, simplemente creamos la tabla con los campos que necesitemos (nombre, código, etc) y Sapns proporciona un acceso a dicha tabla sin programar nada. Desde el momento cero podemos incluir nuevos países, editar los existentes, borrar, ver otras tablas que puedan estar relacionadas con ella.</p>
<p>Véamoslo paso a paso.</p>
<p><strong>Sapns</strong> tiene una interface estándar para dar acceso a los distintos usuarios a sus módulos. El usuario con privilegios puede explorar la información (&lt;exploración de datos&gt;) con libertad sólo por estar en Sapns; si hay base de datos ya tenemos sistema. Al menos una primera parte.</p>
<p style="text-align: center;"><img class="aligncenter size-full wp-image-1395" title="sapns_escritorio1" src="http://www.ender.es/wp-content/uploads/2011/09/sapns_escritorio1.jpg" alt="" width="714" height="579" /></p>
<p>Así de fácil, sólo por estar el sistema desarrollado en <strong>Sapns</strong>, un usuario con privilegios suficientes puede acceder a los procesos más utilizados e incluso navegar por la base de datos y realizar cambios antes de que ningún programador intervenga en el mismo.</p>
<p>La navegación estándar de <strong>Sapns</strong> es una gran herramienta a la hora de explotar la información de forma libre sin necesidad de desarrollos adicionales. Es posible, siempre que se cuente con los privilegios adecuados, consultar todas las tablas del sistema, buscar información a través de los filtros rápidos e incluso exportar la información filtrada a CSV o XLS (MS Excel)</p>
<p><strong>Sapns</strong> permite modificar los datos de estas tablas con total libertad. Esto ahorra mucho tiempo de programación al poder realizar el mantenimiento de muchas de las tablas del sistema con los procesos estándar de Sapns, sin desarrollo adicional.</p>
<p style="text-align: center;"><img class="aligncenter size-full wp-image-1396" title="sapns_escritorio2" src="http://www.ender.es/wp-content/uploads/2011/09/sapns_escritorio2.jpg" alt="" width="711" height="582" /></p>
<p>Es decir, una vez se identifica y se crea en Sapns el modelo de la base de datos de un nuevo sistema desarrollado a medida ya se podría trabajar con la información. Posteriormente se desarrollan únicamente aquellos procesos que requieren un tratamiento especial, interfaces más amigables, gráficos, tablas dinámicas o cualquier componente y regla de negocio que ayude a los usuarios a trabajar con el sistema.</p>
<p style="text-align: center;"><img class="aligncenter size-full wp-image-1397" title="sapns_escritorio3" src="http://www.ender.es/wp-content/uploads/2011/09/sapns_escritorio3.jpg" alt="" width="708" height="582" /></p>
<p>Es importante resaltar que hablamos siempre de aplicaciones totalmente online, accesibles desde cualquier equipo con conexión a internet y con cualquier sistema operativo, utilizando únicamente un navegador web. Una aplicación web, además de estas ventajas, es fácil de mantener: sólo se actualiza un equipo, el resto (los usuarios sean del tipo que sean) acceden con sus navegadores web sin necesidad de instalar ningún componente ni programa.</p>
<p style="text-align: center;"><img class="aligncenter size-full wp-image-1398" title="sapns_horario1" src="http://www.ender.es/wp-content/uploads/2011/09/sapns_horario1.jpg" alt="" width="706" height="580" /></p>
<p style="text-align: center;"><img class="aligncenter size-full wp-image-1399" title="spans_creargrupo1" src="http://www.ender.es/wp-content/uploads/2011/09/spans_creargrupo1.jpg" alt="" width="714" height="560" /></p>
<p>Desde el punto de vista más técnico Sapns es un framework de desarrollo de aplicaciones web basado en <a title="http://turbogears.org/" href="http://turbogears.org/" target="_blank">Turbogears2</a>. A su vez, Turbogears2 está basado en <a title="www.python.org" href="www.python.org" target="_blank">Python</a>, y en una serie de librerías, todas abiertas, de este lenguaje como <a title="http://www.sqlalchemy.org/" href="http://www.sqlalchemy.org/" target="_blank">SQLAlchemy</a>, <a title="http://initd.org/psycopg/" href="http://initd.org/psycopg/" target="_blank">psycopg2</a> , <a title="http://jinja.pocoo.org/docs/" href="http://jinja.pocoo.org/docs/" target="_blank">Jinja2</a>, más otras que están desarrolladas por Ender (<a title="http://pypi.python.org/pypi/Neptuno2/1.0.24" href="http://pypi.python.org/pypi/Neptuno2/1.0.24" target="_blank">Neptuno</a>, <a title="http://pypi.python.org/pypi/paPyro/1.0.5" href="http://pypi.python.org/pypi/paPyro/1.0.5" target="_blank">paPyro</a>).</p>
<p>Además, se utiliza como motor de base de datos <a title="http://www.postgresql.org/" href="http://www.postgresql.org/" target="_blank">PostgreSQL</a>.</p>
<p>Todas las tecnologías utilizadas son abiertas y gratuitas (el propio <strong>Sapns</strong> se está desarrollando como un proyecto abierto) y permiten realizar desarrollos comerciales. Es decir, no se trata de licencias que obliguen a desarrollar productos &#8220;obligatoriamente abiertos&#8221;.</p>
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		<title>Hacer copias de seguridad online, una tarea ineludible</title>
		<link>http://www.ender.es/2011/07/hacer-copias-de-seguridad-una-tarea-ineludible/</link>
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		<pubDate>Tue, 26 Jul 2011 10:59:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sara Traver</dc:creator>
				<category><![CDATA[General]]></category>

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		<description><![CDATA[Tener la seguridad de que tus datos y ficheros están a buen recaudo proporciona tranquilidad. Todos sabemos la importancia de hacer copias de seguridad con frecuencia, pero por olvido, pereza o dejadez a veces no las hacemos con la frecuencia necesaria. Cada vez que implantamos un sistema de información, aportamos las herramientas necesarias para que [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Tener la seguridad de que tus datos y ficheros están a buen recaudo proporciona tranquilidad. <strong>Todos sabemos la</strong> <strong>importancia de hacer copias de seguridad con frecuencia</strong>, pero por olvido, pereza o dejadez a veces no las hacemos con la frecuencia necesaria.</p>
<p>Cada vez que implantamos un sistema de información, aportamos las herramientas necesarias para que el usuario final pueda proteger sus datos, pero son innumerables las ocasiones en las que <strong>uno de nuestros clientes ha perdido toda la información del último mes, porque olvidó respaldar sus datos</strong>. Pensamos siempre en virus o catástrofes informáticas, pero la verdad es que podemos perder muchas horas de trabajo por una subida de tensión eléctrica o simplemente por una metedura de pata de un usuario inexperto.</p>
<p><strong>Casi el 70% de los usuarios habituales de ordenadores reconoce haber perdido información importante en algún momento</strong>. Perder las fotografías de tu último viaje o celebración familiar es un fastidio, pero perder un mes de trabajo intenso puede afectar directamente a la productividad de tu empresa.</p>
<p>Hay ciertas normas básicas en el entorno laboral para<strong> un buen mantenimiento de los datos</strong>:</p>
<ul>
<li>Realizar copias de seguridad de todas las bases de datos y ficheros una vez al día.</li>
<li>Replicar estas copias en al menos dos lugares totalmente diferentes, preferiblemente alojados en un servidor externo y seguro.</li>
<li>No mantener información importante fuera de esas copias, por ejemplo, en los ordenadores de trabajo individuales.</li>
</ul>
<p>Existen varios programas que pretenden facilitar esta tarea, pero si nos decidimos a mantener nosotros nuestros datos, debemos ser constantes y cuidadosos.</p>
<div>Si necesitas ayuda con tus copias de seguridad online puedes <a title="Formulario de contacto" href="http://www.ender.es/quienes-somos/formulario-de-contacto/">preguntarnos</a> y tener la tranquilidad de que podrás recuperar tus datos en muy poco tiempo tras cualquier desastre que pueda ocurrir.</div>
<p>Algunas características del <strong>servicio de backup online</strong>:</p>
<ul>
<li>Almacenamiento de los Gb elegidos (Mínimo 5Gb. Aumento por múltiplos de 5Gb).</li>
<li>Encriptación de alta seguridad.</li>
<li>Escalabilidad rápida y sencilla.</li>
<li>Asistencia técnica especializada.</li>
<li>Cumplimiento de la normativa de almacenamiento de información cifrada.</li>
<li>Por supuesto, es necesaria una conexión a internet</li>
</ul>
<div><a href="http://www.ender.es/wp-content/uploads/2011/07/backup-3.png"><br />
</a><a href="http://www.ender.es/wp-content/uploads/2011/07/backup-3.png"><img class="size-full wp-image-1255 aligncenter" title="backup-3" src="http://www.ender.es/wp-content/uploads/2011/07/backup-3.png" alt="" width="655" height="212" /></a><a href="http://www.ender.es/wp-content/uploads/2011/07/backup-3.png"><br />
</a><a href="http://www.ender.es/wp-content/uploads/2011/07/backup-3.png"><br />
</a></div>
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		<title>15 años se merecen un regalo&#8230;</title>
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		<pubDate>Fri, 22 Jul 2011 15:48:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sara Traver</dc:creator>
				<category><![CDATA[General]]></category>

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		<description><![CDATA[Acabamos de cumplir 15 años dedicados al desarrollo de software y hemos decidido celebrarlo con el mismo espíritu con el que hicimos a finales de 2010  nuestra fiesta navideña. Esta vez no se trata de una reunión social sino de un interesante sorteo al que podéis invitar a quien queráis (clientes y no clientes), el [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="size-full wp-image-1300 alignright" style="margin-left: 10px; margin-right: 10px;" title="Cupcake decorated with lots of brightly colored candles" src="http://www.ender.es/wp-content/uploads/2011/07/iStock_000012422070XSmall.jpg" alt="" width="193" height="197" /></p>
<p><strong>Acabamos de cumplir 15 años dedicados al desarrollo de software</strong> y hemos decidido celebrarlo con el mismo espíritu con el que hicimos a finales de 2010  <a title="Fiesta de fin de año 2010 en Ender" href="http://www.ender.es/2010/11/fiesta-de-fin-de-ano-2010-en-ender/" target="_blank">nuestra fiesta navideña</a>.</p>
<p>Esta vez no se trata de una reunión social sino de un interesante sorteo al que podéis invitar a quien queráis (clientes y no clientes), <strong>el único requisito para participar es ser fan de <a title="Facebook Ender" href="http://www.facebook.com/pages/Ender-Factor%C3%ADa-de-Software/142213119143359" target="_blank">nuestra página de facebook</a> y escribir un comentario en el enlace a este anuncio en Facebook antes de la fecha de celebración del sorteo el próximo 30 de septiembre.</strong></p>
<p style="font-size: 25px; font-weight: bolder; line-height: 25px;">El regalo: Una página web personal o corporativa totalmente gratis</p>
<p style="font-size: 15px; font-weight: bolder; line-height: 25px;">Mucha suerte a todos, el 01 de octubre conoceremos al ganador, ¡¡feliz verano!!</p>
<p><a title="Bases del sorteo de una página web. Promoción verano 2011" href="http://www.ender.es/bases-del-sorteo-de-una-pagina-web-promocion-verano-2011/" target="_blank">Aquí os dejo las bases del sorteo&#8230;</a></p>
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